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一、考查形式

一般来说，文章阅读的考查方式为给定一遍文章，字数大约在800—1000字左右，后面设置5个客观性选择题，要求考生根据文章的内容作出选择。从2017年的国考试题看，文章类型主要是科技说明类的文章和人文社科类的文章。从文章阅读设置的题型来看，没有出现新的题型，都是片段阅读的一些基础题型。但是题型方向上有所倾向，细节型题目占比较大。通过文章阅读，旨在测查大家准确概括文章大意，根据文章查找重要细节以及理解给定词语等方面的能力，属于综合性较强的题型。

二、解题技巧

1、明确阅读顺序 确定阅读时间

和片段阅读相比，文章阅读的篇幅更长，阅读量十分大，随之而来的就是文章的结构可能更为复杂。所以，为了避免无谓地阅读，大家在做题的时候应该明确自己的阅读顺序，即“看问法—回归文段—分析选项”，也就是说要求大家先看文段的问法，对问法中的关键词句有一个记忆，以此为突破口或者是线索，针对性地阅读文段，最后结合文段进行选项的分析。大家都知道，在国考中，对于做题时间都有严格的要求，谁能在单位时间里做对的题目越多，谁就越有可能取得胜利，因而，虽然文章阅读篇幅较长，但是我们也不宜在此花费太长的时间一般控制在六分钟左右。所以大家在平时应该提高自己的阅读效率，以便在考试过程中能够高效阅读。

2、明确做题顺序 定位原文

文章阅读中的题型都是片段阅读中的经典题型。在做题的过程中，我们应该遵循“先微观，后宏观”的做题顺序。微观的题目主要包括：语句衔接题、逻辑填空、细节查找题以及词句理解题等，总的来说就是容易在原文中定位的一类题型;宏观的题目主要包括：主旨性的题目以及全文类型的细节判断题。在定位原文的过程中，应该有效利用题干问法中的关键词，例如“对文中‘×××’理解正确的是”，这是很明显的词句题，我们需要在文段中找到“×××”，结合上下文进行分析和选择。而对于宏观性的题目，则需要我们重点分析文章的结构，关注首尾段，从而进行主旨性题目的选择。

二、例题精讲

下面我们以2017国考的一篇文章为例，看下我们如何进行解答：

①技术为自身的生存和发展而战，并且有着独特的生命周期。我们可以将其划分为以下几个阶段：

②首先是先驱阶段。技术的先决条件已经存在，梦想家们可能会考虑把这些元素放在一起。然而即便这些梦想此时已经记录在案，人们也不会将其视为发明创造，比如达·芬奇曾经绘制过很多有说服力的飞机和汽车图画，但人们并不认为他是在发明创造。

③其次是发明阶段。这一阶段在人类文化当中相当有名。此一阶段时间比较短，从某些方面来看，这就像________________________。在这个阶段当中，发明家们把科学技术、好奇心与决心结合起来，通常再加上一定的表演技巧，将各种方法以新的方式结合在一起，给生活带来一种全新的技术。

④第三个阶段是发展阶段。新发明会得到那些溺爱它们的监护者(也许还包括最初的发明者)的保护和支持。通常这一阶段比发明阶段要重要，可能还包括额外的创造，这些额外创造比那个独创性发明更重要。当年，许多工匠已经手工制作了非常精美的老式汽车，但使汽车产业得以生根发芽、枝繁叶茂的，却是美国企业家亨利·福特推出的大批量生产的创新做法。

⑤第四个阶段是成熟期。技术在不断进步，现在已经有了自己的生命，也终于成为社会当中独立稳定的部分，也许已经深入人类生活的方方面面。因此许多观察家认为，技术将永存于世。

⑥在下一个阶段(可称为“挑战者时期”)到来时，这种状态会发生有趣的变化。技术界的“新贵”威胁着要排挤那些老技术，其追随者过早宣布了胜利的消息。但是尽管新技术能带来一些独特的益处，仔细思考之后人们却发现，这些新技术在功能和质量方面存在着关键元素缺失的问题。当人们发现这些新技术确实无法改变既有秩序之后，技术的保守派便以此为依据，证明以前的技术方法确实可以永存。

⑦对逐渐老化的技术来说，这通常只是一个短暂的胜利。另一种新技术很快就会出现，它总能成功地将原有技术逼到过时的舞台上。在生命周期的这个部分，技术在逐渐衰败的状态当中度过了晚年，它的最初目的和功能现在都被一个更活泼的竞争对手比下去了。这一阶段约占技术整个生命周期的5%至10%。

⑧最终，技术成为“老古董”，就像马赫轻便马车、拨弦键琴、机电式计算器一样，不得不黯然离场。