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在选调生考试中，行测承接叙述题是言语理解部分的必考题型之一，这类题的题型特征很明显，问法基本上是“作者接下来最(不)可能论述的是什么”。中公教育专家认为这类题区别于主旨观点题，首先要与尾句建立起紧密的联系，其次再结合着行文脉络的分析与之建立起紧密的联系，故这类题在解题时要做到两个相关：第一要与尾句相关，具体表现为与尾句的论断相关以及要与尾句的论述对象相关，第二要与行文脉络相关。

1. 与尾句的论断相关

尾句的论断是指尾所谈及的话题可能是一个观点或者是结论性的内容，要与之建立起联系。

【例题1】人每当遇事不顺时，就会开始为自己寻找理由，情形、时机、天气、运势，依靠种种借口来安慰自己，心想“不应该是这样的，好想重新来过”，重新来过就真的能万事如意吗?________________?人每当遇事不顺时，就会开始为自己寻找理由，情形、时机、天气、运势，依靠种种借口来安慰自己，心想，“不该是这样的，好想重新来过”，重新来过就真的能万事如意吗?重新来过就能化解最初的不尽人意?这样的自信到底从何而来?人每当遇事不顺时，就会开始为自己寻找理由，情形、时机、天气、运势，依靠种种借口来安慰自己，心想，“不该是这样的，好想重新来过”，重新来过就真的能万事如意吗?重新来过就能化解最初的不尽人意?这样的自信到底从何而来?人每当遇事不顺时，就会开始为自己寻找理由，情形、时机、天气、运势，依靠种种借口来安慰自己，心想，“不该是这样的，好想重新来过”，重新来过就真的能万事如意吗?重新来过就能化解最初的不尽人意?这样的自信到底从何而来?

A.重新来过就能化解最初的不尽人意

B.这样的自信到底从何而来

C.我们不应该为自己找借口

D.自欺欺人就是最好的回答吗

【中公解析】选A。尾句给出的是两个并列的句式，并且尾句引出的话题是重新来过引发的思考，要与“重新来过”保持一致，故答案为A。

2. 与尾句的论述对象相关

尾句的论述对象是指尾句中核心说明或描述的对象，要与之建立起联系进行具体论述。

【例题2】秋天到来，郁热的情绪慢慢出走，四季轮番，________________。

A.有些事只会发生在夏季

B.人的爱恨情仇也在流转

C.为此后留下一点挣扎过的痕迹

D.是对宿命论的屈从

【中公解析】选B。尾句论述对象是“四季轮番”，接下来要做的是进一步说明怎么轮番变化的或者什么发生了轮番变化，故答案为B，人的爱恨情仇也在流转。

3. 与行文脉络相关

要结合行文脉络进行分析与之建立联系。

【例题3】忙碌是不介意、不深入任何情感的借口;忙碌是情感受伤的疗养地;________________。

A.再忙碌的事也比情感省事

B.忙碌是我们生活的常态

C.其实应该慢一点感受生命的真谛

D.忙碌的背后是孤独者的哀伤

【中公解析】选A。A、B、D三个选项都与尾句“忙碌”相关，此时要结合行文脉络思考，材料是并列文段，并列部分内容都在谈忙碌和情感之间的关系，故接下来要承接叙述的内容也应涉及忙碌和情感之间的关系，故答案为A。

中公教育专家提醒广大考生在备考的时候要注意把握这类题的意图，在把握好上述联系的基础上思考事半功倍。

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