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朴素逻辑是行测判断能推理中最为常见的文段题型之一，朴素逻辑知识点众多，纷繁多样，真假话问题的近年来也不断亮相，理清楚因果文段的侧重真假话问题的思路，才能更为精准辨清真假虚实。

真假话问题表现形式多样，既有半真半假又有永真永假。我们现在主要讨论考试中的“常客”——半真半假问题。解决此类问题，最核心的、统领性的思路为“找突破口法”。接下来中公教育专家讲练结合，具体应用此方法。

在题目中没有过多确定性信息或者信息过多无从入手时，需要找到关联的项或者信息。例如，当一个元素被多次提及，我们便可以顺藤摸瓜，找到与之有密切关联的内容,进行信息整合，逐步解题。

例如：某次生物实践课上，教师在多媒体县屏幕上给出五种鲜花，并依次编号为①-⑤号，然后要求学生说出其中任意两种花名。

小春说：③号是茉莉花，②号是月季花.

小华说: ④号是水仙花，②号是玉兰花.

小秋说: ①号是水仙花，⑤号是杜鹃花.

小实说: ④号是杜鹃花，③号是玉兰花.

小夏说: ②号是茉莉花，⑤号是月季花.

结果是他们每人只对了一半，根据以上条件下列正确的是:

A.①号是水仙花，②号是茉莉花 B.②号是玉兰花，③号是杜鹃花

C.③号是茉莉花，④号是杜鹃花 D.④号是月季花，⑤号是社鹃花

答案：C。

中公解析：在题干中纵观各种元素，出现频率比较高的是②号花朵，其他信息不多。但是我们会明显发现在校夏的说法中出现了“②号是茉莉花”，与之关联性最高的一组信息是“小春说：③号是茉莉花，②号是月季花”，假设若②号是茉莉花为真，则说明小春吃的话前后两个半句均为假话，那么就与“每人只对了一半”的要求矛盾了，故此可知“②号是茉莉花为假”，则“⑤号是月季花”为真，接下来我们就可以顺藤摸瓜，可知“⑤号是杜鹃花”为假，则“ ①号是水仙花”为真，进一步可知，“④号是水仙花”为假，则“②号是玉兰花”为真，可知“②号是月季花”为假，“③号是茉莉花”为真。故此可知“③号是玉兰花”为假，“④号是杜鹃花”为真。此时，对应关系就清晰了，从①到⑤分别为水仙花、玉兰花、茉莉花、杜鹃花、月季花。

总结此题，我们会发现，解决半真半假问题时，首先要找准突破口，确定高频项，最关键的一步骤是找到信息关联性高的要素，顺藤摸瓜，快速解题。

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