【答题要点】

“熊孩子”这个代名词相信大家并不陌生，甚至对“熊孩子”是一个敬而远之的态度。社会上对如何教育“熊孩子”有不同的看法，我觉得对待“熊孩子”应该跳出家长权威与快乐教育的对立，不能一打了之更不能任其自流。

视频中的妈妈采取惩戒的方式来树立权威从而教育孩子，有部分人对该家长的教育方式是持反对的态度，其实他们反对也不是没有理由的。第一，如果当孩子放错误时就用体罚或者惩戒的方式进行教育，会让孩子心理产生阴影，自尊心受挫，甚至是家长与孩子之间会产生隔阂，不利于和谐家庭的建设;第二，过度的惩罚，会阻碍孩子与父母之间的沟通，甚至孩子会害怕犯错，在犯错的时候不敢让父母知道，从而演变出更为严重的问题;第三，会让孩子的价值观出现偏差，不利于良好性格的养成。认为只要采取“武力”就可以将问题解决，从而对父母的行为进行模仿。

这部分人更提倡的是要语重心长的跟孩子进行沟通，快乐教育，其实这样的方式确实有其可取之处。第一，可以跟孩子建立友好的关系，会让孩子更听的进去父母的教导;第二，可以让孩子还在在自己产生疑惑的时候，第一时间想到父母进行沟通，避免问题的恶化，同时还通过父母的经验传授，让自己更好的成长;第三，可以让孩子感受到父母对自己的爱，从而建立一个美满的幸福家庭。

但是“快乐教育”确实也有它的不足，例如如果孩子本性爱玩，这种方式就不能起到很好的教育效果，因此题目中有另外一部分人支持视频中妈妈的行为，会觉得对待“熊孩子”应该要“打一顿”，其实也是有他们自己的考虑。第一，可以通过惩戒的方式让孩子注意到自己身上的不足，让他们认识到问题的严重性，从而长记性，下不为例;第二，可以通过这种方式来树立家长的权威，让家长说话更有分量，当问题将要发生的时候，家长可以通过语言来阻止问题发生;第三，可以给周围的孩子一个警醒的作用，让其他的孩子引以为戒。

无论是“树立权威”还是“快乐教育” 的教育方法都有其可取之处，它们其实并不对立，在我看来，我们要尝试采取将二者有机统一的教育方式来对待“熊孩子”。第一，我们要把孩子放在与我们平等的地位上进行沟通，不能觉得孩子心智不成熟而小看了孩子本身的理解和学习能力;第二，我们要学会换位思考，从孩子的角度找到他们这么做的原因，是为了发泄还是模仿他人的行为，只有找到最根本的源头，才能够起到更好的教育作用;第三，家长要起到一个良好的模范带头作用，俗话说，家长是孩子最好的老师，要以身示范;第四，因材施教，针对不同孩子的性格特点而有侧重的进行教育，帮助孩子形成正确的是非观、人生观。
更多相关信息请查看：云南基层公职考试   云南公选遴选考试信息