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2019云南遴选案例分析题:网络正能量引导与提升青少年网络素养

2019-11-15 11:41:38 来源:中公教育

【文章素材】

[精彩标题]

1.立足成长,引导青少年合理用网

2.用网络正能量守护好青少年

3.不让孩子迷失在网络丛林

[精彩开头]

示例一

在围观完“80后”的油腻和“90后”的佛系后,自带互联网基因的“00后”亦将迎来一个“被定义”的场景。从最初的PC,到之后的智能手机和平板电脑,“00后”在多屏时代中逐渐成长,也被称为网络原住民。一项新的权威调查发现,儿童数字化技能成长迅速,早早便超越父母,形成了所谓的“数字代沟”。

示例二

儿童“触网”年龄越来越小,3岁玩微信,7岁会网购,14岁网络技能已全面超过父母。不可否认,互联网时代,即便是成年人也难以抵制网络的诱惑,更何况是自制力偏弱的未成年儿童。显然,“触网”低龄化不过是大势所趋。但是,家长因工作没有时间陪孩子或者直接在孩子面前“示范导向”,以及儿童自身对网络的好奇心等也是造成“触网”低龄化的重要原因。

[精彩结尾]

示例一

从成长的角度,每个人的青春期都有曲折、有迷茫,偶尔也有歧路。互联网的存在,能让孩子们看见超出现实的更多风景,也让成长更像一场丛林中的冒险。帮助他们顺利走出这片成长的丛林,走向宽阔光明的人生道路,乃是全社会义不容辞的责任。

示例二

网络世界既光鲜亮丽,也陷阱丛生。沉迷网络,会让孩子忽略现实中更重要的东西,会让孩子丧失前行奋进的动力。让我们携手努力、共同治理,为未成年人营造一个健康向上的网络环境和成长氛围,让每一个孩子都能身心健康的快乐成长。

 

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